TUSer to nowoczesny trening umiejętności społecznych w formie aplikacji. Łączy zabawę z nauką umiejętności komunikacyjnych. Uczniowie, grając zdobywają nowe kompetencje.
Jesteśmy zespołem badaczek i badaczy z Uniwersytetu SWPS, którzy nie tylko chcą poznawać istotę problemów, ale także wdrażać narzędzia pomagające te problemy rozwiązać. Tematem naszych badań stały się trudności, z którymi boryka się coraz więcej dzieci i młodzieży. W wyniku tych badań dowiedzieliśmy się, że największym problemem, z jakim możemy pracować, są umiejętności komunikacyjne, których nabycie lub poprawa znacznie wpłynie na polepszenie jakości życia dzieci doświadczających trudności w tym obszarze.
Aplikacja niesie ze sobą podwójną wartość: poza elementami wspierającymi rozwój umiejętności komunikacyjnych, pozwoli ona uczniom opowiadać o sobie i dawać się poznać bliżej, a przez to nawiązać trwalsze i głębsze relacje. To niezwykle istotny aspekt, który będzie miał wpływ nie tylko na ich życie społeczne, ale także będzie wzmacniał ich poczucie własnej wartości.
dr Anna Gorgolewska, psycholog dziecięcy.
TUSER, będąc aplikacją wspomagającą komunikację interpersonalną w procesie edukacyjnym oraz kompetencje społeczne uczniów, to także narzędzie przyczyniające się do walki ze stereotypami, a tym samym z wykluczeniem społecznym. Działania, takie jak treningi komunikacji, które dążą do podniesienia poziomu adaptacji społecznej uczniów, zwłaszcza w ramach realizacji idei edukacji włączającej, są tożsame z realizacją praw dziecka – prawa do szacunku, rozwoju, wyrażania władnych poglądów, uczestniczenia w życiu swojej grupy, a w przyszłości społeczności i państwa.
dr Marek Michalak – pedagog, Rzecznik Praw Dziecka 2008-2018, przewodniczący Międzynarodowego Stowarzyszenia im. Janusza Korczaka, kanclerz Międzynarodowej Kapituły Orderu Uśmiechu
